Objetivo:
Orientar la actividad de los profesores que se desempeñan en nivel de transición, considerando aspectos
matemáticos geométricos y principios didácticos a través de estrategias a trabajar en aula.
Resultados:
Posibilitar un espacio de trabajo específico que permita reflexionar acerca de cómo se enseña y cómo
aprenden los escolares y facilitar herramientas e instrumentos como recursos para hacer más efectivo y motivador
el aprendizaje de la matemática.
- Curso Acreditado en Registro ATE
- Dirigido a : Docentes
- Modalidad : Presencial
- Horas Servicio : 60
- Estudio Homologación Convenio Marco
